Metode Intervensi

METODE INTERVENSI

ÿ Bentuk Bantuan Psikologis dalam Psikologi (secara berkelompok) dapat berupa:

1. Guidance (Bimbingan)

Sifat: preventif

2. Counselling

Sifat: pengatasan masalah yang relatif ringan

3. Terapi

Sifat: pengatasan masalah yang berat

ÿ Keuntungan secara berkelompok :

• Efisiensi

• Adanya dinamika kelompok

• Heterogenitas individu (latar belakang, pengalaman)

ÿ Jumlah anggota kelompok terdiri beberapa orang (kelompok kecil: 2 – 5; kelompok sedang: 6 – 15; kelompok agak besar: 16 – 25: kelompok besar: 26 – 40)

ÿ Beberapa Metode Intervensi Psikososial antara lain :

y Psikoedukasi

y Pendampingan

y Bimbingan (kelompok)

y Konseling (kelompok)

y Terapi (kelompok)

PSIKOEDUKASI

ÿ Ceramah

ÿ Penyuluhan

ÿ Pelatihan

y Sifatnya memberikan ketrampilan

y Langsung: pada kelompok subyek

y Tidak langsung: bagi para pendamping, peer, orang tua, guru, dsb

y Contoh : Memberikan pelatihan melakukan konseling, pelatihan mengelola stres, pelatihan asertif, pelatihan ketrampilan social, pelatihan menangani ABK, pelatihan menjadi orang tua efektif.

ÿ Brosur

ÿ Poster

ÿ Konferensi Kasus

y Kegiatan yang bersifat mengulas suatu kasus yang terjadi pada kelompok komunitas/sub komunitas untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam, pengetahuan baru ataupun gambaran pemecahan

y Karakteristik Konferensi Kasus :

§ Ada kasus yang diangkat sebagai tema untuk dibahas/diulas

§ Kasus tersebut merupakan hal yang penting dan membutuhkan solusi bagi kelompok/masyarakat

§ Dihadiri oleh pihak-pihak terkait

§ Menghadirkan pakar yang relevan dengan kasusnya yang berfungsi sebagai narasumber

y Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Konferensi Kasus:

§ Tidak menekankan nama dan permasalahan seseorang

§ Untuk kepentingan kasus dan bersama

§ Dibicarakan secara terbuka, obyektif dan positif

§ Analisis dan rencana kegiatan dilakukan secara rasional, sistematik, dan ilmiah

§ Memegang kerahasiaan

PENDAMPINGAN

ÿ Pendamping: guru, teman sebaya, tokoh masyarakat, tokoh agama, orang tua, sukarelawan

ÿ Pendamping berperan sebagai fasilitator dalam membantu, mempermudah, mempromosikan, serta mendukung kelompok subyek mengatasi masalahnya

BIMBINGAN (KELOMPOK)

ÿ Proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seseorang atau beberapa orang, baik anak-anak, remaja maupun dewasa; agar yang dibimbing dapat mengembangkan dirinya sendiri dan mandiri; dengan memanfaatkan kekuatan individu dan sarana yang ada berdasarkan norma-norma yang berlaku.

ÿ Ciri-Ciri Bimbingan Kelompok:

y Anggota kelompok homogen

y Masalah yang dialami semua anggota kelompok adalah sama

y Memiliki tujuan bersama

y Ada pemimpin dan aturan kelompok

ÿ Model-model Bimbingan Kelompok

y FGD (Focused Group Discussion)

§ Diskusi yang tidak ditata ketat dan tidak formal yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi dan membahas suatu permasalahan yang ada dalam kelompok/masyarakat guna mendapatkan solusi

§ Contoh : Bagaimana menyikapi teman-teman yang mengalami kenakalan remaja?, Bagaimana strategi menghadapi tugas-tugas kuliah yang semakin banyak?, Bagaimana sikap terhadap para penderita AIDS?

§ Langkah-langkah FGD

1. Menentukan peserta

2. Menyusun panduan diskusi

o Perkenalan

Pemandu menjelaskan maksud diskusi. Menggambarkan apa yang akan dilakukan. Meminta peserta memperkenalkan diri (agar peserta nyaman). Pemandu lebih banyak yang berbicara. Waktu: 10 menit.

o Membina keakraban

Pemandu mengajukan pertanyaan yang mudah dijawab peserta sehingga mendorong peserta untuk mulai bicara dalam suasana kelompok. Pemandu hanya bicara sedikit, peserta mulai memainkan peran yang lebih aktif. Waktu: 10 menit

o Pendalaman

Pemandu memusatkan pada materi pokok untuk diskusi. Menghidupkan pembicaraan, menggali perasaan dan tanggapan peserta. Peserta lebih banyak bicara dibanding pemandu. Pemandu membimbing arah diskusi namun tidak bersikap menggiring. Waktu: 60 menit.

o Penutupan

Pemandu merangkum persamaan dan perbedaan pendapat dari peserta. Peserta diminta untuk mempertegas, memperjelas atau menambah. Membuat kesimpulan. Pemandu lebih banyak bicara. Waktu: 10 menit

3. Menetapkan pemandu, pencatat, observer dan narasumber

o Peran Pemandu

Mendorong peserta untuk bicara dan mengungkapkan pendapat serta perasaan tentang pokok masalah. Memandu arah diskusi.

o Karakteristik Pemandu

§ Luwes, fleksibel, mudah beradaptasi dengan peserta

§ Terampil berkomunikasi

§ Menimbulkan rasa nyaman dan percaya bagi peserta

§ Memahami pokok permasalahan

§ Pendengar yang baik

§ Tidak terjebak untuk memberikan nasehat, pendapat.

4. Menyiapkan form untuk pencatatan

Tentukan hal-hal apa saja yang perlu dicatat dan diobservasi. Nama peserta. Persamaan dan perbedaan kelompok. Kesimpulan hasil.

5. Melaksanakan diskusi

o Pilih tempat yang menimbulkan rasa aman dan nyaman

o Saling mendengar satu sama lain

o Mudah dicapai peserta

o Tempat duduk yang memungkinkan pemandu bisa melihat seluruh peserta

o Para peserta bisa saling melihat

6. Pembahasan oleh narasumber

y SHG (Self Help Group)

y Kelompok Pengembangan

KONSELING (KELOMPOK)

TERAPI (KELOMPOK)